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[技能] 教師招考面試用好板書的三個基本要求

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發表于 2011-12-17 14:36:13 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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眾所周知,板書在課堂教學中的重要作用——它濃縮了一堂課的精華。然而,在多媒體盛行的今天,課件大有替代傳統教師板書的趨勢。這種趨勢已經走向了一個極端。其實傳統教師板書仍然無可替代,因為課堂是活的,教師的課堂預設(課件)是死的,課堂中經常會出現意外生成,教師不可能把自己對問題的理解強加給學生。隨著課堂意外生成的出現,教師的課堂預設板書必然與實際的課堂板書不一致。那么,如何用好板書?
    簡潔  教師板書必不可免,但不在多,貴在精。板書內容多了,就有可能龐雜無序。所以簡潔的第一個要求是程序性,即板書能體現課堂的組織思路,給人條理清楚、一目了然的感覺;第二個要求是概括性,即以簡單的詞語或者短語、短句,提綱挈領,概括課堂的主要內容,給予學生一定的提示或者啟發,也有助于學生溫故知新。如果沒有使用多媒體,還需對整個黑板的板書進行合理布局:中間是主板書,兩邊是副板書。副板書最好能標明課堂的教學步驟,以使學生的學習思路更加清晰,也使個別偶爾走神的學生能接續后面的課堂。
    準確  這是教師板書的生命,也是用好板書的核心要求,板書的功能主要體現在這里。準確就是要求板書內容符合學情,突出本節課的教學重難點,有效指導學生掌握課堂所學,真正貫徹落實教師教學意圖。否則,重點內容把握不準,板書設計隨意盲目,或者片面追求形式美,那么板書就名存實亡,失去其指導性的功能。
    美觀  板書最忌毫無組織、信手涂鴉,它面目可憎、令人反感。相反,美觀的板書是課堂的活廣告,是展現教師風采的直觀陣地,能給人一種賞心悅目的視覺享受,能增強學生學習的積極性。這首先要求教師具有扎實的基本功,能寫一手好粉筆字。其次是做到書寫規范,行距勻稱,疏密得當。而要讓板書取得藝術美的效果,達到新穎別致的境界,則需要教師在備課時下一番苦功夫。藝術美的板書形式有很多:對聯式、圖文式、發散式、輻合式、回環式、對稱式……琳瑯滿目的創意板書需要教師在平時的工作實踐中不斷探索、創新。

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發表于 2017-5-7 21:29:24 | 只看該作者
內容謝謝-額
非常好
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