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[語文] 小學語文《十六年前的回憶》參考教案(第一課時) 教案教學教案模板

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發表于 2014-11-7 17:36:38 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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  13  十六年前的回憶

 

教學目標

1.明白課文思想內容,了解李大釗同志在被捕前、被捕后與敵人作斗爭的事跡,使學生受到生動的革命傳統教育。

2.體會本課前后照應的寫法以及這種寫法的好處。

3.學習本課生字新詞,明白重點詞句。

4.有感情地朗讀課文。

教學重點、難點

1.深入領會描寫李大釗同志革命精神的重點語句。

2.體會課文前后照應的寫法。

教學時間  三課時

教學設計

 

第一課時

 

一、教學目標

(一)初讀課文,讓學生通過查字典,聯系上下文明白詞語。

(二)了解時代背景,正確地朗讀課文。

二、教學重點、難點

(一)查字典、聯系上下文明白詞語。

(二)能正確地朗讀課文。

三、教學過程

(一)激情導入,激發興趣。

同學們,今年的10月1日是我國建國五十周年的日子。正因為有無數共產黨員拋頭顱、灑熱血為了解救苦難的中國人民,為了崇高的共產主義理想,不伯犧牲自己,才換來了新中國的誕生,才換來了幸福的今天。我們國家不會忘記這些英雄,我們每一代人也不會忘記他們的。今天學習的這篇課文主要人物是李大釗。

(二)時代背景簡介。

1.自己輕聲讀讀預習部分。

2.當時中國軍閥割據,北洋奉系軍閥首領張作霖,在帝國主義分子的支持下,下令逮捕共產黨人。1927年4月6日早晨,李大釗被捕。這篇課文按照李大釗同志被捕之前、被捕、被審、被害之后的順序,分為四大段。

(三)學生自己初讀課文,并畫出文中生字。

(四)老師指名按自然段讀課文,檢查學生初讀課文的情況,并注意糾正錯誤讀音。

1.指導學生讀準字音。

被難日(n4n)

2.指導學生分析字形結構。

本課共有7個生字。先讓學生查字典寫出每個字的偏旁、余筆、選擇哪個字義。

3.課堂討論識記重點字的方法。

在指名7位同學完成后,討論識記重點字的方法。比如:“閥”里外結構,用同音字替換的方法記住字形,并注意與形近字比較,加強記憶。如“閥”同“伐”“筏”比較,注意丶和 要寫全。“劇”字可以用舊字換部首的方法去記。如用“據”換偏旁。聯系生活實際記字,如“袍”字同衣服有關所以用“衤”旁。“押”字用手按住、抓住對方,所以是“扌”。“舅”是媽媽的弟弟或哥哥,是男性,所以下邊是“男”字。“娛”和“憲”字,可以自己動腦筋想辦法記住它。

(五)明白詞語。

1.讓學生自由輕聲讀文,從中找出不明白的詞語,用“——”畫出質疑。

(1)在學生質疑的基礎上,老師引導學生查字典,聯系上下文明白詞語。


以“閥”字為例:“閥”在課文中組成的新詞是“軍閥”,學生明白起來比較困難。老師可以引導學生把“閥”作為帶點字,查字典,找出“軍閥”一詞在字典中的解釋是憑借權勢造成特殊地位的個人或集團。接著,老師再讓學生從文中找出帶有“軍閥”一詞的句子讀讀。軍閥指張作霖,有勢力有權力投靠日本人的賣國頭子。

(2)以“娛”字為例,找出新詞“娛樂場”。聯系生活實際討論“娛樂場”的意思是使兒童得到快樂的活動場所。

(3)以“劇”字為例,找出新詞“劇烈”,直觀演示。老師猛烈地搖桌子表示桌子劇烈地晃動。

2.出示重點詞語,討論學習。

書籍:書的總稱。

慈祥:和藹、安祥。

僻靜:偏僻、安靜。

勉強:使人做自己不愿意做的事。在本課中的意思是:做自己不愿意做的事。

嚴峻:嚴厲、嚴肅。

一擁而入:(人群)擠著走進去。文中指許多警察一下子擠過來。

幼稚:字典中是年紀小的意思。在本課中,用的是它的比喻義,是知識見解淺薄,缺乏經驗的意思。學生查字典時,要指導他們正確地選擇比喻義。

輕易:隨隨便便。

會意:領會別人沒有明白表示的意思。

恐怖:驚慌、害怕。

沉著:鎮靜、從容、不慌不忙的樣子。

(六)正確地朗讀課文,指導長句的讀法。

1.自由輕聲通讀全文,畫出讀不好的句子來。

2.小組二人討論讀不好的句子如何讀。

3.提出問題,全班共同練習朗讀。

(1)“父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍,就向外走。”

讀的時候語速要慢,可這樣停頓:父親/不慌不忙地/從抽屜里取出/一支/閃亮的/小手槍,/就向外走。

(2)“穿灰制服和長筒皮靴的憲兵,穿便衣的偵探,穿黑制服的警察,一擁而入,擠滿了這間小屋子。”

讀的時候語速要快,記住先是憲兵,再是偵探,再是警察。服裝有變化。

(3)“他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心。”

老師有感情地范讀,全班齊讀,達到會背誦。找學生領讀,其他學生接讀。

(七)作業。

1.熟讀課文。

2.抄課后“讀讀寫寫”中的詞語。

 

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發表于 2018-3-14 15:49:17 | 只看該作者
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