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[幼教] 高高興興過新年

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發表于 2014-11-13 15:55:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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                                                     主題名稱:高高興興過新年
活動目標:
1、引導幼兒回憶以往過年時的歡快情景,體驗用各種方式表達過年的樂趣。
2、發展幼兒想象力、表現力及口語表達能力。
3、加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。
活動范圍:中一班全體幼兒
活動時間:一周
家長工作:
請家長帶孩子參與準備年貨的過程,教育孩子待人有禮貌;協主班內,教育幼兒冬季御寒常識,教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設:
布置主題墻飾《高高興興過新年》包括幼兒繪畫過年情景的圖畫、制作鞭炮等一系列關于過年的場景。
布置各種小掛飾,并請幼兒積極參與,展示幼兒作品。
活動內容:科學活動《歡度新年》《比較高矮》
藝術活動 繪畫《新年聯歡會》
《舞蹈--大紅綢子甩起來》
社會《賀年片》《拜早年》
語言活動《故事:新年娃娃》(省編教材)
看圖講述《過年》
健康《放鞭炮》《寒冷我不怕》

附活動設計一
活動名稱:科學《歡度新年》
活動目標:
1、引導幼兒展示過去的進步,迎接美好未來,激勵幼兒積極進取的精神。
2、讓幼兒感受節日的快樂,學習節日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長大了一歲,新的學習任務在等待自己。
活動準備:1布置活動室,創設節日環境;
    2、排練節目,布置作品小展覽;
    3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶
活動方式:室內集體、個別
活動過程:
一、導入:師:“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)
二、展開:
1、通過提問,理解元旦的意義。
師:“對了,是為了慶祝元旦。”
提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1、1代表新的一年來到了)
2、展示幼兒以往作品。
通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來越能干,從而理解過了一年自己又長大了一歲,體驗成長的快樂。
3、表演節目。
師:“你想怎樣來慶祝新年的到來?”
讓我們來表演節目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機會)
4、說說祝福話。
請幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗集體慶祝新年的喜悅。
三、結束:
新年新希望。說說自己的新年目標。

附活動設計二
活動內容:故事--新年娃娃
活動目標:
1、激發幼兒熱愛生活的情感、體會新年的喜慶氣氛。
2、發展幼兒對故事的理解能力,以及復述故事的能力。
3、通過提問,幫助幼兒理解故事內容。
活動方式:集體、個別
活動準備:掛圖一幅
活動過程:
一、導入
教師談話,引出活動主題
教師:小朋友知道明天是什么日子嗎? 明天就是2004年的1月1日了,明天就是新年了。
二、展開
1、教師出示故事掛圖
出示教具,師:新年就要到了,今天我們班來了一位小客人,你們想不想認識她?  他就是"新年娃娃" ,他還為我們帶來了一個好聽的故事,你們想不想聽?
2、教師講述故事
提問:故事的名字是什么?(新年娃娃)
故事中都有誰?
3、教師講第二遍故事
提問:新年娃娃見了明明和佳佳說的是什么?
新年娃娃給他們送的什么新年禮物?
你們喜歡新年娃娃嗎?為什么?
4、請幼兒和教師一起講第三遍故事
討論:如果你是新年娃娃,你會誰家去?給他送什么禮物?
三、結束
請小朋友回家也說一句祝福家長的話
分區活動
活動目標:
1、提高幼兒在對集體活動的興趣。
2、通過游戲區的活動,發展幼兒的動手能力。
3、教師指導幼兒圍繞“過新年”這一主題進行活動。
活動準備: 開放美術區、語言區、圖書區、音樂之家
活動指導:
1通過談話,引起幼兒活動興趣。
小朋友喜歡區域活動嗎?你最喜歡哪個活動區?
2根據幼兒意愿選擇區域進行活動。
3教師巡回指導,鼓勵幼兒協商解決各種問題。
4教師重點指導語言區及圖書區:
(1)語言區:鼓勵幼兒圍繞“過新年”話題進行講述,說一說自己在過新年的時候,要做什么事情,迎接新年的到來。
(2)娃娃家:模仿大人去市場、超市購置各種年貨,體驗新年快要來臨的歡喜心情。
5結束:展示美術區幼兒制作的有關“過新年”內容的作品。
6、師生共同整理活動材料。

附活動設計三
活動內容:舞蹈--大紅綢子甩起來
活動目標:
1、 感受節日的喜慶氣氛,激發幼兒對民族藝術的熱愛。
2、 能夠協調舒展的甩動綢帶,發展幼兒的身體協調能力。
3、 初步學習秧歌十字步,掌握其基本動作技能。
活動準備:每人兩條紅綢帶、錄音機、磁帶
活動過程:
一、 導入
教師:新年快到了,我們怎樣慶祝呢?
請幼兒欣賞音樂,自由跟著音樂跳舞
二、 展開
1、 教師:你們想不想看老師也來跳舞?
2、 教師示范舞蹈
你喜歡老師的舞蹈嗎? 為什么?
剛才老師手里拿的是什么?(紅綢子)
這個舞蹈的名字就是"大紅綢子甩起來"
3、 教師講解秧歌十字步:
第一拍,左腳向右跨一步
第二拍,右腳經左腳的右側向前跨一步
第三拍,左腳向左側橫拉一步
第四拍,右腳退后一步
4、 幼兒根據節拍練習,熟練掌握后,聽音樂表演。
5、 加上舞蹈的上肢動作一起表演,要求幼兒協調舒展的甩動綢帶。
三、結束
請幼兒將舞蹈表演給其他班的小朋友。
分區活動
活動目標:
1、 教育幼兒要與人友好相處。
2、 培養幼兒的交往能力、動手操作能力。
3、 教師重點指導操作區和美術區的幼兒活動
活動準備:構筑區、圖書區、操作區、美術區
活動過程:
1、 通過談話,引起幼兒活動興趣。
小朋友喜歡區域活動嗎?為什么?
2、 教師為幼兒介紹班級中區域的劃分和活動規則。
3、請幼兒圍繞“過新年”主題,根據自己的意愿自愿選擇區域,進行活動。
4、教師指導活動區
(1)美術區:
   指導幼兒利用圖片、廢舊畫書、畫報等材料,制作賀年卡。
(2)展示區
請幼兒將自己帶來的有關節年的物品,有什么特殊的含義。
5、 展示幼兒制作的賀年卡
6、師生共同整理活動材料
                              
                  


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