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[英語] 教師招聘考試之英語學科復習精選:題型分析(2)

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發表于 2019-2-23 11:49:55 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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閱讀理解

閱讀理解主要考查考生綜合運用所學語言知識的能力,包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力及對材料的評估能力等。在以往的招教考試中,閱讀理解的比分都比較高,因此,掌握閱讀理解的解題策略是非常重要的。

(一)把握英語閱讀材料的體裁

招教考試中,閱讀理解的文章體裁多樣,包括記敘文、說明文、應用文等;題材廣泛,涉及政治經濟、社會文化、風俗習慣、歷史地理科學技術等各個方面。復習時,考生要有意識地去閱讀各種文體和體裁的文章。值得一提的是近年來一些與日常生活關系密切的圖表、表格和廣告類,如火車或飛機的時刻表、電視節目表、課表、活動日程表、各種情況的比例圖、事物發展變化(增減)圖、各類標志圖、廣告等實用類文體越來越受到命題者的青睞。

(二)招教考試中英語閱讀理解考點

閱讀理解主要考查考生以下幾方面的能力:


1.考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力

此類題主要詢問的是段落(或短文)的主題、主題思想、標題或寫作目的等。其主要提問方式有:

(1)Which is the best title for the passage?

(2)Which of the following is this passage about?

(3)In this passage the writer tries to tell us that ________.

(4)This passage mainly talks about ________________.


2.考查把握文章的事實和細節的能力

此類題是針對文章的細節設計的,其主要提問方式有:

(1)Which of the following is right?

(2)Which of the following is not mentioned?

(3)Which of the following is Not True in the passage?

(4)Choose the right order of this passage.

(5)From this passage we know        .


3.考查根據上下文猜測生詞含義的能力

此類題要求考生根據上下文確定某一特定的詞或短語的準確含義,或者確定it,they,them等代詞的確切指代。其主要提問方式有:

(1)The word “...” in the passage probably means ________.

(2)The underlined word “It” in the passage refers to ________.

(3)The underlined word“gulf” in Para.3 most probably means ________.


4.考查對閱讀材料全篇的邏輯關系的理解,對文章各段、各句之間的邏輯關系的理解能力


此類題目的主要提問方式有:

(1)Many visitors come to the writer’s city to ________.

(2)Western people usually use “cat” to refer to(指代)“________”.

(3)Tom’s mother bought him a clock,because ________.


5.考查依據短文內容和考生應有的常識進行推理和判斷的能力


此類題目在文章中沒有明確的答案,需要考生在理解全文的基礎上進行推理和判斷。其主要提問方式有:

(1)We can guess the writer of the letter may be a ________.

(2)We can infer from the text that________________ .

(3)Who are the intended readers of the passage?

(4)From the story we can guess ________________.

(5)When a fire happens,_______if you open the hot door.


6.考查推斷作者的觀點、意圖和態度的能力

這類題目的主要提問方式有:

(1)The purpose of the passage is to ________________.

(2)The writer writes this text to ________________.

(3)The writer believes that ________________.

(4)The author mainly tells us _______in the passage.

(三)學會利用主題句理解英語閱讀理解題

最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個中心意思展開的,而這個中心意思往往由一個句子來概括,這個能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此,理解一個段落或一篇文章的中心意思首先要學會尋找主題句。主題句一般具有三個特點:(1)概括性強,表述的意思比較概括。(2)結構簡單,句子結構較簡單,多數都不采用長、難句的形式。(3)受它支撐,段落中其他的句子是用來解釋、支撐或發展該句所表述的主題思想。在一篇短文或一個段落中,大部分主題句的位置情況有三種:


1.主題句在段首或篇首

主題句在段首或篇首的情況相當普遍。一般新聞報道、說明文、議論文大都采用先總述、后分述的敘事方法。例如:

Tea bag drinking is most Westerns’ favorite way of drinking tea. Do you know how it came about?

The tea bag was invented in 1908 by Thomas Sullivan,an American tea seller.He was sending out free tea in silk(絲綢) bags for people to try.People put the bags together with the tea leaves into the cup and added hot water.The tea tasted good,and people thought it was easy to clean the cup.They were not happy when Sullivan started sending them loose(散的) tea again...

第一段即是主題句。這個句子概括了本文的中心意思:The history of tea bags,后面講述了一個故事說明“Tea bags”的產生。


2.主題句在段末或篇末

用歸納法寫文章時,往往表述細節的句子在前,概述性的句子在后,并以此結尾。這種位于段末或篇末的主題句往往是對前面細節的歸納總結或者所得出的結論。例如:

Reading is a good habit,but the problem is,there’s too much to read these days,and too little time to read every word of it.There are hundreds of skills to help you read more in less time.Here are two skills that I think are especially good.

這段文章開頭肯定了閱讀是個好習慣。第二句提出閱讀時間的問題。于是,作者提出解決這個問題的方法,首段段末的這個句子“Here are two skills that I think are especially good.”就是主題句。


3.無主題句

有時,一篇文章里并沒有明顯的主題句。這時考生應該怎樣來確定文章的主題或中心意思呢?其實這也不難。可以首先找出每一段的中心意思,各段的中心意思往往都是圍繞一個中心來展開的,或者說是來說明一個問題的。這個中心或這個問題就是這篇文章的主題或中心意思。


(四)學會猜測閱讀理解題中的生詞詞義

詞匯是閱讀理解的基礎。考生必須掌握教材中所學的所有單詞和詞組,了解構詞法知識,如熟記一些常見的前綴、后綴,以及詞語的合成和轉化等,并且要進行大量的課外閱讀擴大自己的詞匯量。閱讀需要一定的詞匯量,同時在大量閱讀的同時,不僅可以復習學過的詞匯,還可以擴大自己的詞匯量。盡管如此,在閱讀中還是不可避免會遇到生詞或者熟詞生義,在英語閱讀理解試題中猜測詞義是必不可少的,因此,考生必須學會如何猜測詞義。任何一個詞語,在一定的上下文中只能表示一個確定的詞義。據此,考生可以盡可能地利用上下文來猜測詞義,即從已知推求未知,也就是用熟悉的詞或短語來猜測不熟悉的詞的詞義。猜測詞義時,可以從以下幾個方面來考慮:


1.根據定義或解釋猜測詞義

When I first studied English,I was told to say,“I am fine” when people say “How are you?” But in the US,I found that people say,“I am good” or “I’m tired”.

One day,someone greeted me with “What’s up?”It made me confused.I thought for a moment and then smiled because I didn’t know what to say.

What does the word “confused” in the second paragraph mean in Chinese?

A.困惑           B.憧憬           C.悲痛           D.后悔

在這篇文章里,“confused”雖然是一個新單詞,但緊接著后面就給出解釋“I thought for a moment and then smiled because I didn’t know what to say.”根據這一解釋,我們就可判斷出正確答案應為A。


2.根據情景和邏輯進行判斷

A recent survey shows that in modern society,most people pick up practical goals,such as “earning money to buy a house and a car”,“to improve one’s life quality”,“finding a good job”.

The Chinese meaning of the phrase “life quality” is ________.

根據文章所提供的事實,在當今社會大多數人選擇現實的生活目標,例如“賺錢買房和買車,找好工作”,可以推出“to improve one’s life quality”意思是“提高生活質量”。


3.根據同義詞或反義詞關系猜測詞義

If you want to be a musician,you usually have to move to an area that has a lot of jobs,such as New York City.The cost of living in these areas is usually very high.The third disadvantage is that you can’t have a stable family life.Different jobs will take a musician to different places,so most musicians are unable to have a regular family.

What does the underlined word “stable” mean in Chinese?

A.幸福的              B.穩定的              C.健康的              D. 和睦的

從后一句話說“Different jobs will take a musician to different places,so most musicians are unable to have a regular family.”,從句中的“different places”和“regular”可判斷B為正確答案。


(五)學會應對閱讀理解中的細節題和推理題

1.做細節事實題的方法

在閱讀理解題中,有相當一部分是考查細節和事實的題目。這類題目相對容易一些。這些題目有兩個共同特點:


(1)凡屬針對特定細節的考題,其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應的文字部分作為驗證。這一部分可能是一個詞或短語,也可能是一個句子或相關的若干句子,但句式、用詞和表達方式不同。


(2)干擾項往往是主體思想與細節混雜,正確答案細節和非正確答案的細節混雜,甚至真假混雜。因此,要做好閱讀理解中的確定細節和事實的題目,一要在文章中找出相應的信息點,二要排除干擾項。


2.做推理判斷題的方法

所謂推斷,就是根據閱讀材料中所提供的信息,推斷出未知的信息,即把有關的文字作為已知部分,從中推斷出未知部分。據以推斷的有關文字可能是詞或句子,也可能是若干句子,甚至是全文。中考英語試題中的推斷題主要有以下幾種:


(1)事實推斷

這種推斷常常針對某一個或幾個具體細節,是比較簡單的推斷。進行這種推斷,要先在文章中找出據以推斷的有關文字,然后加以分析,尤其要悟出字里行間的意思。


(2)指代推斷

確定代詞的含義和指代對象是閱讀理解題常見的題目。要確定指代詞所指代的對象,關鍵在于對所在上下文的正確理解。另外,指代名詞的指代詞,其單復數形式與被指代的詞一致,因此數的形式可作為識別指代對象的第一個輔助標志。


(3)邏輯推斷

這類題目往往是要求根據文章所提供的背景、人物的表情、動作和語言來推斷出人物的態度或感覺。


(4)對作者的意圖和態度的推斷

這一類考題大都要求考生就作者對論述對象持什么樣的態度做出推斷,如作者對所陳述的觀點是贊同、反對,還是猶豫不定,對記敘或描寫的人、物或事件是贊頌、同情、冷漠,還是厭惡。作者的這種思想傾向和感情色彩不一定直接表述出來,而往往隱含在字里行間。因此,進行這種推斷時,考生既要依靠短文的主題思想作為推理的前提,又要注意作者的措辭,尤其是形容詞一類的修飾語。




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