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2019年教師考友說

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[資料] 教師招考心理學65個名詞解釋匯總

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發表于 2019-2-23 14:55:41 |只看該作者 |倒序瀏覽
2017年最新教師招聘考試內部教材
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1、心理學:是研究心理現象發生發展及其變化規律的科學
2、感覺:是腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。
3、知覺:是腦對直接作用與感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。
4、錯覺:是在客觀事物刺激作用下產生的對刺激的歪曲的知覺。
5、觀察:是知覺的高級形式,是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺過程。
6、觀察力:指敏銳發現事物細節和特征等的知覺能力,是人智力結構的重要組成部分。
7、絕對感受性:指感覺出最小刺激量的能力。
8、絕對感覺閾限:剛剛能引起感覺的最小刺激量。
9、差別感受性:剛剛能覺察出同類刺激量最小差別量的感覺能力。
10、差別感覺閾限:剛剛能感覺出的兩個同類刺激的最小差別量。

11、注意:注意是心理活動對一定對象的指向和集中。
12、無意注意:沒有預定目的,不需要意志努力的注意叫~。
13、有意注意:有 …… ,需要 …… 。
14、有意后注意:沒有…… ,但不需要 …… 。
15、注意的廣度:在單位時間內能夠注意的對象的數量的多少。
16、注意的穩定性:我們的注意在某一對象或某一活動所持續時間的長短。
17、注意的分配:同一時間內把注意志向不同的對象。
18、注意的轉移:根據新的任務和要求,主動地從一個對象或一種活動轉移到另一個對象或活動上去。
19、元認知:人對于自己人質的認知。
20、記憶:是過去經驗在人腦中的反映。

21、記憶表象:感知過的事物不在眼前時,在頭腦中重現出來的現象。
22、內隱記憶:沒有意識到存在又無意識提取的記憶叫~。
23、外顯記憶:能意識到存在又有意識提取的記憶叫~。
24、識記:使人們識別和記住事物的過程。
25、前攝抑制:先學習的材料對后學習的材料的記憶所發生的干擾作用。
26、倒攝抑制:后 …… 先 …………… 。
27、保持:是識記過的食物在頭腦中儲存和鞏固的過程。
28、遺忘:對識記過的事物不能回憶或是錯誤的回憶。
29、再認:人們對感知過、思考過或體驗過的事物,當它再度出現時仍能認識的心理過程。
30、思維:是人腦對客觀事物間接的、概括的反映。

31、輻合思維/集中思維:把問題所提供的各種信息聚合起來,得出一個正確或是最好答案的思維。
32、輻射思維/發散思維:從一個目標出發,沿多種不同途徑尋求各種答案的思維。
33、創造性思維:以新意獨特的方式解決問題的思維。
34、形式邏輯思維:有明確邏輯形式,遵循一定的邏輯規則的思維。
35、非形式邏輯思維:沒有 …… ,不遵循 ………… 。
36、思維定勢:指過去思維活動的經驗使當前思維活動處于一種準備狀態。
37、功能固著:個體在解決問題是,往往只看到某事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。
38、遷移:一種學習對另一種學習的影響,或習得的經驗對完成其他活動的影響。
39、正遷移:一種知識技能的掌握促進另一種知識技能的掌握。
40、負遷移: ………… 干擾 ………… 。

41、原型啟發:在其他事物或現象中獲得的信息對解決當前問題的啟發。
42、想象:是對頭腦已有的表象進行加工改造,創造出新形象的過程。
43、再造想象:根據語言文字描述或圖樣的示意而在頭腦中相應新形象的過程。
44、創造想象:根據創造目的,不依據現成描述,而在頭腦中創造新形象的過程。
45、幻想:指向未來并與個人愿望相聯系的想象,是創造想象的特殊形式。
46、情緒:一般指個體在其需要是否得到滿足的情境中直接產生的心理體驗和相應的反應。情緒由主觀體驗,外部表現和生理喚醒三部分組成。
47、情感:一般指個體意識到自己與客觀事物的關系后而產生的穩定的、深刻的心理體驗和相應反應。
48、心境:平靜而持久的情緒狀態。
49、應激:人對某種意外的環境刺激所作出的適應性的反應。
50、理智感:在智力活動中認知和評價事件時所產生的情感感體驗。

51、意志:指人們自覺地確定目的,根據目的支配、調節自己的行為,并通過克服困難實現目的地心理過程。
52、個性:個體具有一定傾向性的、本質的、穩定的心理特征總和。
53、需要:是有機體內部的一種不平衡狀態,它反映某種客觀的要求,并形成為個人活動的積極性源泉。
54、動機:是激發和維持個體進行活動,并使該活動朝向某一目標的心理傾向。
55、興趣:個體力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。
56、理想:是符合客觀規律的并同奮斗目標相聯系的想象。
57、信念:人們對于生活準則的某些觀念抱有堅定的確信感和深刻的信任感的歷史傾向的意識傾向。
58、氣質:事變現在心理活動的強度、速度、適應性和指向性方面的特點的總和,是個人生來就有的動力特征。
59、性格:人在對現實的穩定的態度和習慣化的行為方式中,所表現出來的個性心理特征。
60、能力:順利完成某種活動必備的心理特征,是與活動要求相符合,并直接影響活動效益的個性心理特征的總和。
61、暈輪效應/光環效應:指當認知者對一個人的某種人格特征形成好或壞的印象之后,人們還傾向于據此推論該人其他方面的特征。(例如:情人眼里出西施)
62、首因效應:即首次或最先的印象,人與人第一次交往中給人留下的印象,在對方的頭腦中形成并占據著主導地位,這種效應即為~。
63、近因效應:因某件事影響對某人的印象。
64、自我中心效應/自我效能感:指個體對自己是否有能力為完成某一行為所進行的推測與判斷。
65、刻板印象:就是指人們對某個社會群體形成的一種概括而固定的看法。


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