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[資料] 教師招考心理學復習知識歸納:第七章

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發表于 2019-10-14 11:38:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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第七章、思維

(一)什么是思維
1、定義:是人腦對客觀現實間接和概括的反映。是借助言語實現的、
能揭示事物本質特征及內部規律的理性認識過程。

2、思維過程的特征
1)、間接性:憑借已有的知識經驗或其他事物的媒介,理解或把握那些沒有直接感知過的,或根本不可能感知到事物,以推測事物過去的進程,認識事物實現的本質,推知事物未來的發展。

2)、概括性:
a.概括同一類事物的共同特征和本質特征。
b.概括事物之間的聯系與關系。

間接性以概括性為前提的。

(二)思維的種類
1、根據思維過程的憑借物劃分:
a.直觀動作思維
b.具體形象思維
c.抽象邏輯思維

2、根據思維探索目標的方向劃分:
a.聚合思維
b.發散思維(流暢性、變通性、獨特性)

3、根據思維結果的思考程度與意識清晰度劃分:
a.直覺思維
b.分析思維

4、根據思維的創新程度:
a.常規思維
b.創造思維

5、根據思維原型劃分:
a.經驗思維
b.理論思維

(三)思維的過程
1、分析與綜合
2、比較與分類
3、抽象與概括
4、具體化與抽象化

(四)問題解決
由一定的情景引起的,按照一定的目標,應用各種認知活動或技能,使問題得以明確的思維操作過程。

(五)問題解決的策略
現代認知心理學將問題解決策略分為

1、算法式策略:就是在問題中隨機搜索所有可能的解決問題的方法,直至找到一種有效的方法將問題解決。

2、啟發式策略:根據一定的經驗,在問題空間內進行較少的搜索,以達到問題解決的一種方法。
可分為:
1、手段——目標分析
2、逆向搜索
3、爬山法

(六)影響問題解決的因素
1、問題情境:
a、問題元素的排列與組合方式  
b、問題情境包含元素的多少

2、認知結構:指對問題的認識、看法、印象等方面的心理反應。

3、定勢:先前的心理操作所引起的對活動的準備狀態,其影響有積極的,也有消極的。

4、功能固著:指在解決問題時只看到某種事物的通常功能,而看不到其他功能。

5、情緒:積極情緒有助于問題解決,消極情緒妨礙問題解決。

6、原型啟發:指在其他事物或現象中獲得的信息對當前問題解決的影響。具有啟發作用的事物或現象叫原型。

7、動機
a、動機的社會意義  
b、動機的強度水平  (耶斯基——多德遜定律)

8、人的能力與個性特點
能力強者問題解決好,積極個性特點者問題解決好。

9、遷移
a、正遷移  
b、負遷移

10、人際關系與社會交往
人際關系和諧有助于問題解決,社會交往廣泛有助于問題解決。

(七)什么是創造性思維
1、定義:以新穎獨創的方法解決問題,并產生新的有社會價值的思維過程。
2、創造性思維的成分
a、發散思維與聚合思維的結合
b、創造性想象的積極參與
c、處于靈感狀態
d、非智力因素的影響

(八)創造性思維的培養
a、激發學習動力,培養學習興趣
b、運用各種策略,培養創造性思維能力
c、更新觀念,鼓勵創造性行為
d、培養發散思維與聚合思維能力
e、積極參與各種創造性活動


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