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2019年教師考友說

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[練習] 【每日一練】2019年10月14日教師考試

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發表于 2019-10-15 09:50:34 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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【每日一練】

1.班級管理的基本功能是( )。

A.運用教學技術手段精心設計各種不同教學活動

B.調動班級成員參與班級管理的積極性

C.幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人

D.進行社會角色的學習

2.夏天午后的課堂上,有的學生昏昏欲睡了,下列處理方式最恰當的一項是( )。

A.馬上提醒,讓學生站起來

B.不予理睬,繼續課堂教學

C.稍作停頓,批評訓斥學生

D.隨機說了句詩“春風吹得書生醉,莫把課堂當睡堂”

3.學校課外活動的主體部分是( )。

A.社會實踐活動

B.學科活動

C.課外閱讀活動

D.體育活動

4.現在班級要開班會,主題是“誠實守信的意義”,則最合適的開展順序為( )。

①讓高年級的優秀代表講述自己的經歷

②給同學們播放這類型的短片、電影

③讓大家談談對“誠實守信”的看法

④組織小組討論,然后派代表上臺演講

A. ③①②④

B. ④②③①

C. ①④③②

D.②①③④

5.班級規章制度是由師生共同參與、民主協商制定的,學生依章做事和調節自己的行為。這體現了班級規范的( )。

A.指向作用

B.制約作用

C.自律作用

D.協調作用

6.抓住學生中普遍存在的希望獨立做事體驗成功的“小大人”心理,讓學生參與管理,做學校的主人,主要符合( )。

A.全員性原則

B.主體性原則

C.激勵性原則

D.聯動性原則

7.關于班級說法正確的是(多項選擇題)。

A.學生從事集體活動、結交好友的場所

B.學校進行教育教學工作的基本單位

C.按照一定年齡、學業程度、師生比例分編而成的相對穩定的學生群體

D.最早使用“班級”一詞的是捷克教育家夸美紐斯

8.影響課堂管理的因素有(多項選擇題)。

A.教師的領導風格

B.班級的規模

C.班級的性質

D.對教師的期望

9.班主任與學生共同確立的總目標,然后轉化為小組目標和個人目標,構成的體系,屬于民主管理。(判斷題 )

10.良好班集體形成的重要標志是有健全的組織系統和領導核心。(判斷題 )



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 樓主| 發表于 2019-10-15 09:51:12 | 只看該作者
參考答案及解析

1.【答案】C。福建山香講師解析:班級管理的基本功能是鍛煉學生能力,提高自治水平,幫助學生成為學習自主、生活自理、工作自治的人。

2.【答案】D。福建山香講師解析:處理課堂突發事件要注意使用教育機智,不要一味地批評教育,這樣會浪費時間,也沒有很大的效果。所以C選項錯誤;A選項是罰站的行為,不建議老師采用;D選項的處理辦法比較好,比較靈活,能隨機應變,并且可以很好地教育學生,所以選擇D。

3.【答案】B。福建山香講師解析:學校課外活動主要以與課堂教學聯系密切的學科活動為主,是課外活動的主體部分。

4.【答案】D。福建山香講師解析:班會是班主任向學生進行教育的一種有效形式和重要陣地,是培養優良班集體的重要方法,也是養成學生活動能力的基本途徑。主題班會并沒有固定的開展順序,但需要注意的是:創設情境一般在最開始,小組討論應在對話題有了一定了解之后,代表發言更是應在討論之后。綜上,本題較為合適的順序應為D。

5.【答案】B。福建山香講師解析:本題考查的是班級管理。班集體規范的功能具體體現在指向功能、制約作用、協調作用和自律作用。班級文化所形成的規范體系與價值體系,制約著學生的言行。這種規范價值體系一旦形成,就會成為一種強大的力量,使班級成員都能自覺的約束自己,讓自己的行為符合班級共同管理的規范與價值觀念。因此本題選B。

6.【答案】B。福建山香講師解析:主體性原則指班級成員自主參與班級管理,發揮其主體作用。全員性原則強調班級管理應面向所有學生。激勵性原則強調激勵學生,充分發揮學生潛能。聯動性原則強調班級管理協調各方面的教育力量,實現整體優化效應。

7.【答案】ABC。福建山香講師解析:最早使用“班級”一詞的是埃拉斯莫斯。

8.【答案】ABCD。福建山香講師解析:4個選項均屬于影響課堂管理的因素。

9.【答案】×。福建山香講師解析:班主任與學生共同確立的總目標,然后轉化為小組目標和個人目標,構成的體系,屬于目標管理。

10.【答案】×。福建山香講師解析:正確的集體輿論與良好的班風是良好班集體形成的重要標志。
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